精选教师读书活动总结模板集锦
网友 教师读书活动总结模板
读书使人进步，读书改变命运。为进一步深化我校读书活动，营造勤奋学习、奋发向上的校园文化氛围，通过开展丰富多彩的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。下面把一周来的活动总结如下：
一、加强领导，落实责任
1. 成立了领导小组，确定人员及职责。由学校校长任组长，亲自抓读书活动；由一名副校长任副组长负责具体实施；由教导处设置学校阅览室，由各班班主任及语文教师具体负责各自班级学生的阅览。为保证读书活动有效、有序进行。
2. 落实活动时间：每天中午2：00—2：30为阅读活动时间，每天下午课外活动时间为阅览室开放时间。
3. 建立、健全明确的阅览制度。
二、积极宣传，营造读书活动的文化氛围
1. 加大宣传力度，通过召开师生大会、班干部会、晨会进行宣传。
2. 在校园内张贴读书活动的标语。教室内设计学习园地，开辟“好书我推荐”、“名人名言”、“读书摘抄”等栏目。
3. 印制学生读书卡（每个学生人手一份）。
三、开展活动，促进良好读书习惯的形成
1. 每天利用上午第二节课下课后20分钟的时间和中午2：00—2：30的时间进行阅读。
2. 每天下午课外活动时间为阅览室开放时间，学生可以到阅览室阅读。
3. 每位语文教师利用每天的晨会课随笔指导学生阅读课外书籍。
4. 利用班会时间以班为单位举行读书心得交流会等。
5. 建立、健全明确的阅览制度：
（1）凡当天学的课文由当天负责的老师在早读时间确定朗读内容，还根据所学内容指定朗读范围，提出朗读要求。使学生所学有所用，即及时扩大了阅读范围，又能提升其朗读水平。
（2）每天的午读与课外阅读课为课外阅读时间，学生在班主任或任课教师的指导下阅读（早读、午读由各班轮流负责教师指导；阅读课由指定的阅读指导员即当天负责的老师指导）。
（3）各班都设立了读书读报栏，栏目上学生的姓名外，还列出了当周的必背古诗词的名称。这样既营造了班级文化氛围，又巩固了周周清的古诗词背诵，提高了背诵效率。
（4）要求每位学生每学期必读至少三本好书以上，并写出至少一千五百字以上的读书笔记。每周写一篇读书笔记或练字帖（粉笔字）以上。
（5）每位学生每个学期背诵优秀诗文至少六十篇（段）。使课外阅读成为学生学习生活的一门重要课程。
四、及时检查督促，确保读书活动的正常开展
1. 学校对各班开展读书活动情况进行督促检查和具体指导（每周一次），并把开展情况作为文明班集体评比的一项重要内容，从而促进全校读书活动的开展。
2. 为了便于督促检查，学校要求各班根据实际情况制定出本班的读书计划和具体措施，定期交流学生读书情况并写出书面总结材料（每学期一次），总结推广成功的经验，弥补不足之处。要求每个班建立好班级图书角，并充分发挥其作用。图书角的图书定期更换、补充。建立好本班的图书角是开展好书香校园建设的第一步，也能为学生创造一个良好的读书环境。为了充实图书的数量与种类，可以让学生从家里带书充实班级图书角。并充分利用好晨会、早读、午读和阅读课的时间组织学生读书、交流和讨论。
3. 学校每学期评比一次“书香班级”，并将评比结果以通报形式公布周知。获此殊荣的班级在文明班集体评比中加分。每学期评出优秀学生“阅读之星”、“书香家庭”若干名并予以表彰奖励。同时将学生读书活动成果收集整理编印成册在学校内交流学习。这样做的目的是激励更多的学生多读书、读好书、好读书！
4. 每周五最后一节课为“好书推荐会”，学生在这节课上向同学们介绍自己看过的好书、新书给自己带来的益处等，学生也可以从网上收集有关书籍资料介绍给其他学生等等。这样有利于学生互动提高，同时也有利于老师掌握学生的阅读情况便于指导工作。
5. 深入开展“每日一诵”活动（每班每学期出6-8期黑板报进行评比
